实验一 认识计算机

   一、实验目的与要求
    • 掌握计算机的开机、关机操作步骤
    •了解键盘上各按键的功能
    • 能熟练地操作键盘。
   二、实验环境
    • 计算机硬件：
       CPU：K62及以上
       硬盘：10GB以上
       内存：64MB
       软驱：1.44MB
    •计算机软件：
    操作系统：Windows 98(2000或XP)
    应用软件：TT WT Office 2000
    三、实验内容与步骤
        1、由实验员指导学生观察计算机的外观。

        2、由实验员演示计算机各部件的连接。

        3、介绍计算机机房安全操作规程。

        4、打开主机箱，由实验员向学生演示机箱内的主要部件和其连接。

        5、组织学生观看计算机的硬件组装过程的视频录像。
    四、实验小结
   •实验的基本数据
   •对实验的认识与体会

实验二 指法训练二、三

一、实验目的与要求
   • 熟记计算机的键盘图
   • 熟记左右手分工
   • 能熟练地操作键盘。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   •计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：TT
                  WT
                  Office 2000

三、实验内容与步骤
   1.熟记英文键盘图, 能背出左右手各手指分管的键名及键位;

   2.开机进入Windows 桌面菜单；

   3.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\附件\写字板”

   4.在写字板中录入如下字符（指法练习）
aaaa ssss dddd ffff jjjj kkkk llll ;;;;
aaaa ssss dddd ffff jjjj kkkk llll ;;;;
   反复40次
asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl;
asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl; asdf jkl;
   反复40次
adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk;
adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk;
   反复40次
adjl jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk;
adjl jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk; adsf jlk;
   反复40次
asdfg hjkl; asdfg hjkl; asdfg hjkl; asdfg hjkl;
asdfg hjkl; asdfg hjkl; asdfg hjkl; asdfg hjkl;
   反复40次
   5.熟记英文键盘图, 能背出左右手各手指分管的键名及键位;

   6.开机进入Windows 桌面菜单；

   7.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\附件\写字板”

   8.在写字板中录入如下字符（指法练习）
The content of the disk which is currently inserted into the source drive is read and stored in HD-COPY's internal buffer. Then it can be written to any number of destination disks.
Mouse usage: simply click anywhere in the source window, or click on this line in the main menu.
If "auto verify" is switched on, the data written to the disk is reread and compared with the actual data, so write errors can be detected, but it take more time of course.
If "format" is switched on, the destination disk is also formatted. It is also formatted if "format" is switched to "automatic" ("*") and if the disk isn't already appropriately formatted.
Mouse usage: simply click anywhere in the destination window, or click on this line in the main menu.
This menu entry leads to the "Format" submenu. It enables you to format disks at various formats (720 Kb up to 1.764 Mb). Press the Esc key to return to the main menu.
A unique serial number and name is assigned to each disk. You can also specify a volume name for the disks being formatted, or you can let HD-COPY choose an "artificial" name which is calculated from the current system date and time. Additionally, each disk gets a special boot sector which causes the computer to boot from hard disk automatically if the disk isn't bootable. This also
reduces the risk of virus infection.
   9.开机进入Windows 桌面菜单；

   10.进入TT（或其它）指法训练软件；

   11．进入指法训练软件(TT)的具体训练课程；

   四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验三 五笔字型字根练习

一、实验目的与要求
   • 掌握汉字五笔字型输入法字根组成结构
   • 了解键盘上字根的布局
   • 能熟练地操作键盘录入汉字。
二、实验环境
   l 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：TT
                     WT
                     Office 2000

三、实验内容与步骤
   1.开机进入Windows 桌面菜单；

   2.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\附件\写字板”
   3．按键盘上的<Ctrl>+<Space>键，启动汉字输入，再按一次则关闭。用<Ctrl>+<Shift>选择各种输入方法。

   4．用<Shift>+<Space>进行全角／半角切换，然后在半角状态下任意按几个英字母键、数字键和标点符号键，观察屏幕的显示结果；

   5．在全角状态下重复按刚才的几个英文字母键、数字键和标点符号键，观察屏幕显示结果。比较两次的结果有何不同；

   6．在全角状态下顺次按所有的符号键，观察显示结果。按住<Shift>键不放，再顺次按下所有的符号键，观察显示结果；

   7．进入你所要练习的拼音码输入状态（全拼、简拼或双拼、ABC）注意键盘应处于小写（大小写指示灯灭）状态；用拼音方法输入你事先准备的一段话；输入过程中注意提示行的翻页方法、选字的方法、重选的方法、无声母汉字的输入方法和改错的方法；

   8．将键盘转换成大写状态，试试看能否输入汉字；分别在半角和全角状态下 试试输入汉字；

   9．练习用词组的方法输入汉字。重点练习两字词的输入。

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验四 CAI软件使用1（五笔高手）

一、实验目的与要求
   • 掌握汉字录入训练CAI软件的使用
   • 掌握汉字录入词组的输入
   • 能熟练地操作键盘录入汉字。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
   CPU：K62及以上
   硬盘：10GB以上
   内存：64MB
   软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：TT
                  WT
                  Office 2000

三、实验内容与步骤
   1.开机进入Windows 桌面菜单；
   2.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\WT”
   3、进入CAI软件录入环境
   4、进入字根录入训练（手法）
   5、每分钟达到5个字根，误码率小于5％
   6、进入单字录入训练，每分钟达到8个字根，误码率小于5％
   7、进入双字词录入训练，每分钟达到10个字根，误码率小于5％

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验五 CAI软件使用2（五笔高手）

一、实验目的与要求
   • 掌握计算机汉字录入训练软件的使用
   • 通过训练，提高汉字录入速度和正确率
   • 达到每分钟录入速度15个汉字，误码率小于5％。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：TT
                     WT
                     Office 2000

三、实验内容与步骤
      1.开机进入Windows 桌面菜单；
      2.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\WT”
      3、进入CAI软件录入环境
      4、进入单字录入训练（手法）
      5、每分钟达到8个汉字，误码率小于5％
      6、进入词组录入训练，每分钟达到10个字根，误码率小于5％
      7、进入文章录入训练，每分钟达到15个汉字
      8.开机进入Windows 桌面菜单；
      9.用鼠标单击级联菜单“开始\程序\附件\写字板”
      10．选择一种汉字输入法录入如下文字：
   信息产品的市场是建立信息产业的依据，也是信息产业能否较快地形成和健康发展的必要条件。随着个人计算机的普及和通信网的扩大，国外信息市场不仅包括政府机关和企业，也包括家庭。
   信息市场的形成和扩大与许多因素有关，如用户的经济实力，技术水平，竞争意识，对新事物的敏感性，自由支配的时间等等。目前我国对信息的需求正在逐渐上升，还只是一个潜在的市场，需要在方针政策，人才培养，技术提高，资金筹集等方面创造必要的条件，主动地开拓市场，重点放在政府机关、大中型企事业单位，这些单位有一定的技术力量和资金，比较容易取得经济效益和社会效益。

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验六 桌面与窗口操作

一、实验目的与要求
   • 掌握Windows的开机、关机操作步骤
   • 了解Windows键盘的快捷按键的功能
   • 掌握桌面与窗口的基本操作。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：TT
                  WT
                  Office 2000

三、实验内容与步骤
   1. 启动中文 Windows 98。
   2．学习鼠标的操作方法：单击“开始”菜单中的“帮助”，选择帮助中的“漫游”：十分钟学会使用中文 Windows 98。按照屏幕上的提示和要求进行学习，完成规定的操作。
   3．仔细观察中文 Windows 98的桌面，并完成以下操作：
      （1）单击“开始”按钮，观察“开始”菜单的各项内容。
      （2）双击“我的电脑”图标，观察“我的电脑”窗口。
      （3）双击“回收站”图标，观察“回收站”窗口。
      （4）用鼠标右击任务栏、“开始”按钮、“输入法”图标、“时间”图标、桌面空白位置和“回收站”图标，观察弹出的快捷菜单有什么不同。
   4．双击“我的电脑”图标，仔细观察中文 Windows 98的窗口组件，并完成以下操作：
      （1）单击“最大化”、“最小化”、“还原”按钮，调整窗口大小。
      （2）拖动窗口边框和窗口角，调整窗口大小。
      （3）拖动窗口标题来移动窗口。
      （4）打开窗口菜单栏，注意观察各个菜单中包含的内容。
   5．单击“开始”按钮，依次启动“程序”菜单下“附件”中的“写字板”和“计算器”等程序。进行以下操作：
      （1）右击任务栏的空白处，进行窗口的平铺和层叠操作。
      （2）激活某一窗口。
      （3）按＜Ctrl＞+＜Alt＞+＜Del＞键，在“关闭程序”对话框中，选择写字板，再单击“结束任务”按钮，强行关闭写字板应用程序。
   6．启动“附件”下“记事本”应用程序，进行以下操作：
      （1）中英文切换。
      （2）中文输入法切换。
      （3）全角／半角切换，在两种状态输入些字母，观察其区别。
      （4）输入以下中文标点符号：句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号、单引号、括号、书名号、省略号、破折号、顿号、人民币符号。
      （5）使用软键盘输入一些数字、单位符号。
      （6）选用一种输入法，如全拼，输入一些汉字。
   7．单击“开始”菜单中的“关闭”命令，关闭系统。

四、实验小结
   1．是否学会了启动和关闭Windows 98？
   2．是否学会了使用“开始”菜单启动应用程序？
   3．是否掌握了鼠标的使用方法？
   4．是否了解了任务栏？
   5．是否学会了窗口的基本操作？
   6．是否掌握了切换汉字输入法的方法？
   7．是否学会了输入中文标点符号？

实验七 应用程序操作

一、实验目的与要求
   • 掌握记事本操作
   • 掌握画图操作
   • l 能熟练地操作我的电脑管理系统资源。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1．启动“附件”下“记事本”应用程序，输入一些汉字，并保存。
   2．创建一日志文件。关闭记事本后，重新打开该文件，观察文件内容的变化。
   3．打开“画图”程序，完成下面的操作：
      （1）将画图区设置为450×320的像素点。
      （2）随意画一幅图画。
      （3）将图移到新的位置。
      （4）左右翻转。
      （5）旋转90度
      （6）水平拉伸200％
      （7）垂直扭曲50度。
   4．打开“我的电脑”窗口，然后将“我的电脑”窗口复制到剪贴板中。
   5．启动“画图”程序，然后将剪贴板中的“我的电脑”窗口复制到“画图”窗口中，再保存图形。
   6．打开资源管理器窗口，进行以下操作：
      （1）在资源管理器窗口中以小图标方式显示磁盘中所有文件或文件夹，然后按日期排序。
      （2）调整文件夹框和文件夹内容框的大小。
      （3）展开和折叠文件夹，选定一个文件夹打开。
      （4）分别选定一个、多个连续或不连续的文件和文件夹。
      （5）运行一个应用程序。
      （6）打开一个文档。
      （7）在磁盘C：中创建“个人资料”以及“档案”文件夹。
      （8）在“个人资料”文件夹中创建两个新文档，一个是名为“个人简历”的文本文档，另一个是名为“个人肖像”的位图文档。
      （9）将“个人资料”文件夹中的所有文档复制到“档案”文件夹。
      （10）在桌面上创建“个人资料”文件夹和“个人简历”文档的快捷方式。
      （11）将“个人资料”文件夹和“档案”文件夹都删除。
      （12）从“回收站”中将“个人资料”文件夹恢复。
      （13）将“个人资料”文件夹重命名为“档案”。
   7．双击“我的电脑”图标，在窗口中对图标进行排列。
四、实验小结
   1．是否掌握了文件或文件夹进行的新建、移动、复制、发送、删除、重命名以及恢复的操作方法。
   2．以下操作有何区别？
      （1）文件夹的打开和展开
      （2）打开程序和文档
      （3）选定多个连续和非连续的对象

实验八 文件与文件夹操作

一、实验目的与要求
   • 掌握资源管理器的操作
   • 了解文档的概念及使用
   • 能熟练地对文件及文件夹操作。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
         CPU：K62及以上
         硬盘：10GB以上
         内存：64MB
         软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
         操作系统：Windows 98(2000或XP)
         应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1.打开资源管理器窗口，进行以下操作：
      （1）格式化一张软盘。
      （2）为软盘制作一张备份盘。
   2．打开“显示器”属性对话框，进行以设置：
      （1）设置图案。
      （2）设置墙纸。
      （3）设置屏幕保护程序。
      （4）设置桌面外观。
      （5）设置显示器的分辨率。
      （6）将以上项目改回设置前的状态。
   3．打开“添加／删除程序”对话框，制作一张启动盘。
   4．打开“日期／时间属性”对话框，进行以下操作：
      （1）调整系统日期和时间，确定后，关闭对话框。
      （2）查看任务栏的“时钟”。
      （3）双击“时钟”，再次打开“日期／时间属性”对话框，校正系统日期和时间。
   5．打开“鼠标属性”对话框，将鼠标调整到最佳状态。

四、实验小结
   1．是否会进行磁盘格式化和全盘复制操作？
   2．是否会进行系统的设置

实验九 WORD的基本操作

一、实验目的与要求
   • 掌握word的两种启动方式
   • 了解word窗口的组成
   • 能熟练的进行word的基本操作。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1、启动Word（用开始菜单和桌面快捷图标两种方式各启动一次）。
   2、找出Word窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏，找出文档编辑区的标题栏、标尺、滚动条、选定栏、光标。
   3、观察菜单栏中各个菜单的下拉菜单。
   4、练习设置（隐藏、显示）、移动工具栏并改变工具栏的形状。
   5、把上一步打开的工具栏关闭，只保留“常用”和“格式”两种。
   6、鼠标指针在工具栏的各个图标上稍停一会儿，观察各个按钮的名称。
   7、单击“帮助”菜单，分别选择每一项，看看共有几种方式的帮助。
   8、在窗口的不同位置（标题栏、工具栏、编辑区）右击，观察弹出的快捷菜单内容。
   9、光标在状态栏中各个部分稍停留一会儿，观察各部分的名称；再双击右下角灰色的“改写”，看有何变化。再双击一次呢？
   10、用“文件”菜单中的“新建”命令和工具栏上的“新建”按钮各自新建一个文档，看过程有何不同。
   11、录入一段短文，至少３个自然段。在录入过程中练习使用项目符号和编号。
   12、在录入的短文中练习以下选择：
　　选１个字，选连续的５个字，选１行，选连续的２行，选一个自然段，全选。
   13、练习移动、复制、插入、删除、撤消、恢复等操作。
   14、把编辑好的文档存盘，记住保存位置、文件名和保存类型。观察“文件”菜单中关于存盘有几种方式，分别试一下，看它们有何不同。
   15、正常退出关机。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十　文档的格式化修饰

一、实验目的与要求
   • 了解文档格式化修饰的概念
   • 掌握文档格式化修饰的操作。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1、 启动Word，打开上次存盘的文档。
   2、 给文章加一个标题，给各个段落加一个小标题。
   3、 对标题、小标题、正文分别设置不同的字体、字号、字形、字间距、动态效果。换不同的选项多试几次，找到最满意的结果。
   4、 给段落设置首行缩进、悬挂缩进、行间距和对齐方式。
   5、 先给字符设置边框和底纹，再给段落设置边框和底纹，比较两种设置的区别。
   6、 用格式刷把标题的格式复制给小标题和正文。
   7、 用“撤消”按钮撤消上一步操作。
   8、 把文档存盘，用“另存为”方式，选择另外的位置和文件名。
   9、 正常退出并关机。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十一　文档的版面设计

一、实验目的与要求
   • 了解文档版面设计的概念
   • 掌握文档版面设计的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1、 启动Word，打开上次存盘的文档。

   2、 练习选择５种不同的视图模式，观看结果。

   3、 在“页面设置”中练习设置不同的纸张大小、页边距、字符数／行数。

   4、 练习设置页眉和页脚，并给页眉和页脚设置字体、字号和对齐方式。练习使用页眉页脚工具栏中的按钮。

   5、 练习设置首字下沉。

   6、 用两种不同方式设置分栏，观看效果有何不同。

   7、 用“打印与预览”观看文档，练习使用“打印预览”中的各种工具。

   8、 练习使用“文件”菜单中的“打印”命令，进行不同的设置，没有打印条件的，练习完后选“取消”退出。

   9、 把文档存盘。

   10、 正常关机退出。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十二　表格处理

一、实验目的与要求
   • 掌握创建表格的三种方法
   • 掌握表格处理操作
   • 掌握表格自套用格式的使用
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：TT
                     WT
                    Office 2000

三、实验内容与步骤
   1、 启动Word。

   2、 在文档中分别用３种不同的方法各创建一个表格。

   3、 练习下面选择表格的方法：
            选一行、选一列、选多行、选一个单元格、选多个单元格、全选。

　4、练习修改表格：

   　　 调整行高、列宽、增加行、增加列、删除行、删除列，合并单元格，拆分单元格，改变表格的上下位置和左右位置。
   5、 表格中填入数据（数据自拟）。并练习使用表格的“自动套用格式”。

   6、 对表中数据设置不同的字体、字号、字形，设置左右对齐、上下对齐方式。

   7、 练习给表格增加边框和底纹。

   8、 练习对表中数据进行计算。（选用不同的函数、不同的范围。）

   9、 把文档存盘。

   10、 正常关机退出。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十三 图文混合处理

一、实验目的与要求
   • 掌握插入图片、文本框的操作
   • 掌握设置图片、文本格式的操作
   • 掌握图文混合处理的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   1、 启动Word，打开以前存盘的文档。

   2、 在文档中插入一幅剪贴画或图片。

   3、 用鼠标对图片的大小和位置进行调整。

   4、 打开“设置图片格式”对话框，用对话框中前5个选项卡对图片进行各种设置，每设置一项，按“确定”按钮退出，观看效果。

   5、 插入一个文本框，调整好大小和位置，再把它复制到文档中另两个不同的地方。

   6、 建立第一个和第三个文本框的链接，然后在第一个文本框内输入字符，当字符超过文本框范围时，观察多出的字符到哪里去了。

   7、 在文档中选择一部分文字和一幅图，移入第二个文本框。再试着移动文本框，看文字与图片是否跟随移动？

   8、 练习设置文本框内文字的字体、字号、字形、对齐方式，改变文本框内文字的方向。

   9、 把编辑结果存盘。

   10、 正常关机退出。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十四 WORD综合应用

一、实验目的与要求
   • 运用前面学到的知识制作一张贺年片
   • 熟练掌握Word的基本操作
   • 熟练掌握图片、文本修饰的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   用Word制作一张贺年卡
   步骤：
      1、 单击“插入”菜单中的“图片/剪贴画”命令，选择一幅满意的图片作为贺年片的背景图案。

      2、 右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。

      3、 在对话框的“图片”选项卡中设置“颜色”为“水印”。

      4、 在“颜色和线条”选项卡中设置“填充颜色”为“浅青绿”，“线条颜色”为“黑色”，“粗细”为0.5磅。

      5、 在“大小”选项卡中设置图片的高度为6厘米，宽度为8厘米。

      6、 在图片中插入艺术字“新年好”，并调节好形状、大小和位置。

      7、 在图片中插入文本框，在文本框中输入文字，并设置为楷体、小四号、加粗。

      8、 右击文本框的边框，在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，在“颜色和线条”选项卡中设置“填充颜色”为“无填充色”。

      9、 按住<Shift>键不放，选中图片、艺术字和文本框。

      10、 右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“组合\组合”，把图片、艺术字和文本框组合在一起。一幅精美的贺卡就做好了。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十五 制作销售表

一、实验目的与要求
   • 掌握Excel的基本操作
   • 掌握在Excel中的数据处理操作
   • 掌握Excel表格处理操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   制作一个公司的销售情况表
   步骤：
   1、 先打开工作薄文件“KCB”。

   2、 用鼠标双击窗口下方的第二张工作表的标签“Sheet2”，输入“销售情况表”，然后输入行标题和列标题。

   3、 为了提高输入效率，选择菜单“工具”中的“选项”命令，在打开的对话框中选择“编辑”标签，设置“自动设置小数点”项，并输入小数点位数为1（负数表示尾数是0的个数）。

   4、 为了能连续地进行输入，选择C3至D6的单元格。

   5、 连续输入“136458”、“24567”、“235412”等，并在每一个数据输入后都按<Enter>键，Excel会自动为每一个数据加上小数点。这时仍然选择上述两列数据，在格式工具栏中选择“货币样式”图标，这时在所选数据前都自动加上了货币符号，选择“千位分隔样式”图标，所选数据都会自动加上千位分隔符。

   6、 将光标定位在E3单元格，输入“=”后单击C3单元格，输入除号“/”，然后再单击D3单元格，按<Enter>键，E3单元格中就会得到输入公式计算的结果。选择E3单元格，可以从编辑栏看到该单元格所对应的公式内容：“=C3/D3”。

   7、 向下拖动E3单元格右下角的填充柄，列向复制公式。

   8、 选择E3单元格，然后在格式工具栏中单击“百分比样式”图标，单击“增加小数位数”图标，就会得到用百分比表示的带一位小数的数据。

   9、 按前面介绍的调整的行高、列宽，表格的排版以及打印预览等的设置方法完成该表格的制作。（如下图所示）

图 销售表

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十六 制作统计表

一、实验目的与要求
   • 建立日常支出表及日常支出记录统计表
   • 进行数据统计的设置与操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   制作如所示的家庭日常支出记录表、统计表。

图1 家庭日常支出记录

图 4—18 家庭日常支出记录统计表

   步骤：
   1.建立日常支出表：先改工作表名、输入标题内容，然后设置整个工作表的格式为：居中、黑体等。由于日常支出表会越来越长，当内容多于一屏时，为使标题行内容不随屏幕滚动而移出屏幕，可进行如下的操作：先选择A2单元格，再使用菜单“窗口”中的“冻结拆分窗口”命令。

   2.录入表格数据。

   3.进行数据统计的设置与操作
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十七 照片处理

一、实验目的与要求
   • 掌握Photoshop 5.0 的基本操作
   • 掌握让照片搬家的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
   CPU：K62及以上
   硬盘：10GB以上
   内存：64MB
   软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
   操作系统：Windows 98(2000或XP)
   应用软件：Photoshop 5.0或以上版本

三、实验内容与步骤
   照片搬家
   步骤：
   1.打开Photoshop5.0\ Goodies\ Samples目录下的图像文件：Brooch（如图5-8）。另存为JPG文件后重新打开（防止误操作使原图破坏）。
   2.选择椭园工具，套住左侧人像；选择“编辑\复制”再“粘贴”用移动工具移到像框外边，双击图层控制面板中的该图层，将此图层命名为“年轻人”。
   3. 选择椭园工具，套住右侧人像；用移动工具移动到左侧像框内；若大小有出入，选择“编辑\ 自由转换”调整图像大小到满框。

   4．选择“年轻人”图层，用移动工具移动将人像至右侧像框内，调整大小以适合像框。这时你会看到年轻人与老年人的照片已调换了位置（图5-9）。
   5．存盘保存为“照片搬家.JPG”。

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十八 图片艺术处理

一、实验目的与要求
   • 掌握扫描图像的操作
   • 掌握图像艺术处理的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Photoshop 5.0或以上版本

三、实验内容与步骤
   扫描一幅图像，并进行艺术处理。
   步骤:
      1、用扫描仪扫描一幅彩色图像。

      2、调节图像的亮度、对比度。

      3、调节色阶。

      4、用主菜单下的图像\调整\变化来修改图像色彩。

四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验十九 图片处理综合练习

一、实验目的与要求
   • 掌握Photoshop的操作
   • 掌握图片处理操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Photoshop 5.0或以上版本

三、实验内容与步骤
   婚纱摄影制作
   步骤：
   1、打开两一幅图像，一幅为主要为头部图像，一幅主要为服饰的图像。

   2、将头部用套索工具圈选或用路径工具圈选，并移到以服饰为主的图像中。

   3、若头部大小不一致，可使用图形变换的方法修改。

   4、若面部颜色深，可以改变亮度与对比度或色调。

   5、若原服饰图像中头部若对编辑有影响，可用橡皮擦擦去。

   6、 若面部与服饰的图像边缘结合不好，可以使用柔化工具或亮化、暗化工具。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验二十 IE操作与使用

一、实验目的与要求
   • 掌握浏览网页的操作
   • 掌握搜索关键字操作
   • 掌握设置连接操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：IE 5.0

三、实验内容与步骤
      进入WWW．SOHU．COM．CN搜索与“职业教育”有关的条目。
      步骤:
      1.启动ＩＥ，在地址栏内输入WWW.SOHU.COM.CN
      2.在打开SOHU主页后选择其中的搜索框并输入“职业教育”，然后点击【搜索】按钮。
      3.在搜索到的结果中点击包含“职业教育”的链接点就可查看相关内容。

   掌握代理服务器的设置方法。
   步骤:
   1. 启动ＩＥ后，点击菜单栏命令\工具\ INTERNET选项，选中“连接”标签然后按【设置】按钮，出现如下图 “我的连接设置”对话框。

“我的连接设置”对话框

   2．选中使用代理服务器前的选中框。

   3．在地址栏中填入代理服务器的IP地址和端口号。

   4．点击【高级】按钮，根据具体情况选择是否选中“对所有协议均使用相同的代理服务器”。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验二十一 收发电子邮件

一、实验目的与要求
   • 掌握Outlook Express的启动、设置
   • 使用Outlook Express收发邮件
   • 熟练操作Outlook Express。
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   给你自己的通讯簿中的某人发一贺卡。
   步骤：
   1．点击【新建】按钮，在通讯簿—主标识对话框中选中收信人的电子邮件地址，点击右键选中\操作\发送邮件，如下图所示：

图 “通讯簿－主标识”对话框

   ２．在出现新邮件编辑窗口中输入主题“贺卡”。

   ３．在正文区内编辑输入贺词，并可\插入\图片或选择\格式\背景。

   ４．全部编辑完成后点击【发送】按钮。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验二十二 拨号网络

一、实验目的与要求
   • 了解Dos下的ping命令
   • 掌握验证拨号网络的操作
   • 判断计算机是否已有效接入网络
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   拔号网络安装验证
   步骤：
   1.点击\开始\程序\MS-DOS方式，进入MS-DOS状态。

   2．DOS提示符下打入：Ping<网上需验证的主机名或IP地址>。

   3．如果安装有效会告诉你返回的IP地址，否则告诉你失败。

   4．Ping 127.0.0.1可以告诉你自己的计算机是否已有效连入网络，TCP/IP是否安装成功，检测网上是否有重复地址。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会

实验二十三 网页

一、实验目的与要求
   • 掌握画笔的操作
   • 掌握FrontPage的操作
二、实验环境
   • 计算机硬件：
      CPU：K62及以上
      硬盘：10GB以上
      内存：64MB
      软驱：1.44MB
   • 计算机软件：
      操作系统：Windows 98(2000或XP)
      应用软件：Office 2000

三、实验内容与步骤
   制作一个带有你自己所画图像的网页。
   步骤：
   1.首先在“附件”中打开“画笔”，根据前面学过的知识使用“画笔”画出你想插入的图像，并以文件方式保存。

   2．进入FRONTPAGE，按前面学的网页制作方法制作网页。

   3．插入\图片\来自文件选择你刚才画好并保存的文件即可。一个带有你自己所画图像的网页就制作完成了。
四、实验小结
   • 实验的基本数据
   • 对实验的认识与体会