2．课程介绍

　　由成都航空职业技术学院邱寄帆副教授任课程负责人的《数字电子技术》课程是2003年度国家精品课程。为及时推广教学研究与教学改革成果，实现优质教学资源的共享，我们编写了《数字电子技术》立体化教材。该立体化教材包括《数字电子技术》主修教材、《数字电子技术学习指导书》、《数字电子技术实训指导书》三套纸质教材和《数字逻辑电路CAI》（CAI课件）、《数字电子技术网络课程》、《数字电子技术教案》（电子）三套软件。本软件是《数字电子技术》立体化教材的网络课程。

　　该网络课程是在多年教学改革与实践的基础上，依据教育部最新制定的《高职高专电子技术基础课程教学基本要求》开发制作而成，可作为高职高专电气、电子信息、自动化、计算机等专业《数字电子技术》或《数字电子技术基础》课程的网络自主学习教材，也可供从事电子技术的工程技术人员参考。本网络课程内容包括：数字电路基础知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、D／A和A／D转换、存储器和可编程逻辑器件、数字电路的综合训练等。21世纪是一个科学技术高度发展的信息社会，从事电气电子类岗位工作的各类人员都必须熟悉和掌握电子技术的基础知识和基本技能。数字电子技术是电子技术的重要分支，高职高专学校电气电子类专业应该把《数字电子技术》作为一门必修的主干技术基础课。本网络课程按照《数字电子技术》立体化教材的总体要求，在多年教学改革与实践的基础上，对教材内容及教学方法作了较大改动，以适应数字电子技术发展和高职高专教学改革的需要。在网络课程开发制作过程中，根据高职高专培养应用性人才的基本要求，充分考虑了适用范围、内容深度、应用性以及有利于能力培养等方面，力求做到：“内容新、覆盖面宽，淡化理论、注重应用，深入浅出、通俗易懂”。

    本网络课程有以下几个特点：
  　1、课程内容以中规模数字集成电路为主，压缩小规模集成电路的篇幅，大规模集成电路作适当介绍。少量地讲分立元件内容主要是帮助理解基本电路的工作原理。
　  2、大幅度减少数字集成电路内部电路分析的内容，把重点放在外部特性、逻辑功能和应用上；主要讲清基本原理，尽量减少理论推导和计算，只保留必不可少的工程估算。
  　3、突出应用，注意综合能力的培养。本课程在大部分章节都有应用实例，并在“数字电路的综合训练”一章介绍数字电路系统的功能分析、调试、诊断和排除故障的基本方法，培养学生分析问题、解决问题的综合应用能力。
　  4、努力反映现代数字电子技术的新技术、新成果，使课程在内容上尽可能跟上数字电子技术的新发展。
  　5、网络课程在内容的安排顺序上，充分考虑了课堂教学及学生自主学习的需要，有利于自学及组织教学。《数字电子技术》是一门实践性很强的课程。本网络课程在各章都对实践教学安排了具体内容，各校可以根据实验室仪器设备配置的实际情况，按照《数字电子技术立体化教材》配套的《数字电子技术实训指导书》进行实验和实训。