项目内容
《数字电子技术网络课程》的教学包括网上学习、讨论、作业、辅导、答疑、测试等各教学环节。 本项目的主要教学内容包括：数字逻辑基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、A/D与D/A转换、大规模数字集成电路、可编程逻辑器件等。教学内容由包含在上述章节中的54个知识点组成，具体如下： 1.1 概述 1.2 数制和码制 数制 第二章 逻辑代数基础 2.1 概述 2.2 逻辑函数及其表示法 基本逻辑函数及运算 2.3 逻辑代数的基本定律和规则
逻辑代数的基本公式 2.4 逻辑函数的公式化简法 2.5 逻辑函数的卡诺图化简法
最小项与卡诺图 第三章 逻辑门电路 3.1 概述 3.2 分立元件门电路
二极管的开关特性 3.3 TTL集成逻辑门电路 TTL与非门的工作原理 3.4 CMOS集成逻辑门电路 CMOS反相器 3.5 集成逻辑门电路的应用
各系列集成逻辑门的主要性能比较 3.6 逻辑符号的等效变换 第四章 集成触发器 4.1 概述 4.2 触发器的基本形式 基本RS触发器 4.3 边沿触发器 TTL边沿JK触发器 4.4 主从触发器 4.5 触发器的应用举例 第五章 脉冲信号的产生与整形 5.1 概述 5.2 施密特触发器
用门电路组成的施密特触发器 5.3 多谐振荡器
对称多谐振荡器 5.4 单稳态触发器
微分型单稳态触发器 5.5 555定时器及其应用 555定时器的电路结构及其功能 第六章 组合逻辑电路 6.1 概述 6.2 组合逻辑电路的分析方法和设计方法 6.3 编码器 二进制编码器 6.4 译码器 二进制译码器 6.5 数据选择器和分配器 数据选择器 6.6 加法器和数值比较器 加法器 6.7 组合逻辑电路中的竞争冒险
第七章 时序逻辑电路 7.1 概述 7.2 时序逻辑电路的分析方法 7.3 计数器
异步二进制计数器 7.4 寄存器和移位寄存器
寄存器和移位寄存器 7.5 同步时序逻辑电路的设计 7.6 数字系统一般故障的检查和排除
故障原因及常见故障 第八章 数模和模数转换器 8.1 概述 8.2 D/A转换器 权电阻网络D/A转换器 8.3 A/D转换器 A/D转换的一般步骤 第九章 半导体存储器 9.1 概述 9.1 只读存储器(ROM) 固定ROM的结构和工作原理 9.3 随机存取存储器(RAM) RAM的基本结构和工作原理
第十章 可编程逻辑器件及应用 10.1 概述 10.2 可编程阵列逻辑(PAL) 10.3 通用阵列逻辑(GAL) GAL的结构特点 10.4 PLD器件的应用
可编程器件的开发系统 1. 教学目标 了解数字电子技术的基本概念，了解本专业的发展趋势；掌握一般数字电路的分析方法和设计方法；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，掌握其典型应用；会利用数字电子器件实现要求的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品的工程应用，为专业学习打好基础。 2. 教学内容重点、难点 重点：常用数字电路的分析方法和设计方法；各类常用数字电子器件的原理，典型应用。 3. 教学模式 网络课程的表现形式：自主学习型、讲授型、个别辅导型、讨论学习型、探索学习型、协作学习型等。 对不同的知识点，应采取相适应的教学模型。在教学模式中，倡导自发式、自主式学习方式，培养和提高学生自学的能力。要充分发挥网络教育的特点，提高学习者的学习兴趣和自觉性。 4. 使用的媒体形式 文本： 约40万字 5. 教学指导 数字电子技术网络课程的教学指导采取以下方式： |
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