项目总体设计方案

　

    总体设计是设计过程中最重要的一环，它是形成软件设计总体思路的过程，决定了后续开发的方方面面，软件设计过程所要遵循所有原则，都要在这一阶段得到充分体现。在进行《数字电子技术网络课程》的总体设计时，一方面，我们充分考虑了总体设计所必需考虑的教学设计、内容组织、内容表现、内容导航等问题，另一方面，我们也充分考虑了《数字电子技术》作为一门电类工科专业基础课程的特点，网络课程在层次上采用四级网页结构。力求网络课程的导航设计清晰、明确、简单，符合学生认知心理。

    第一级是主页，主要内容为学习指南、课程介绍、快速导航、相关网站等。教学内容安排在第三级页面，在通常情况下，用户需通过第二级页面选取章节（知识点）后方可进入第三级页面，然而，通过主页“快速导航”提供的三级菜单功能，用户可跨过第二级页面直接进入第三级页面。

    此外，用户也可通过“搜索导航”功能提供的两种搜索导航方式，以选择或搜索关键字的方式进入第三级页面。

    第二级为各章节选择及介绍，包括所选章的教学单元内容、学习目标、学习时数、学习进度、学习方法等内容的介绍。用户可通过选章、知识点，进入第三页。当用户切换章时，其他栏目的文本内容也跟随切换。技能训练题目也通过用户选章后，出现在相关栏目中。

    第三级为具体教学单元内容及技能训练的内容与要求以及参考实施方案。

    第四级页面有两种内容：例题和动画。例题和动画不直接出现在第三级页面中，而是用户通过点击第三级页面中的关键词（例题）或图标（动画）链接到新的页面，即第四级页面。第四级页面的出口只能返回到第三级页面原来的位置。

    第一、二、三级页面均可直接链接新叶网络教学平台。这三级页面的导航条都有“辅导答疑”、“作业测试”、“网上讨论”项，点击后将直接链接到新叶平台的相关栏目。此外，这三级页面的导航条都有“搜索导航”，不论用户当前在哪一级页面，当搜索到关键字（词）后，页面都将定位在第三级的相关知识点的相应位置上。第二、三级页面均可返回到主页。

    《数字电子技术网络课程》的总体设计方案及页面组织示意如下图所示。