第四实践主题：走出人生观误区，树立正确的人生价值观

活动目的：
    通过文章的学习和案例分析讨论，促使学生对人生进行思考，认识人性，认识自我，懂得人的价值标准的建立的运用对个人和群体活动结果的影响，增强学生的是非辨别能力和价值评判能力，知道哪些是应当反对的，哪些是应当拒绝的，哪些是应当追求的，哪些是此时此刻应当做的，哪些是现在不能做的，哪些是将来可以做的，从而帮助学生初步确立正确的有益与社会和个人发展的有实际意义的人生价值观。

活动内容和形式：
    以学生关注的社会热点问题和与学生利益休戚相关话题，给定几个多元案例，以班级头脑大风暴的方式各抒己见。学生自由发言，不同看法和观点可以讨论和争论，老师及时引导。